Темы практических занятий 3 курс 5 семестр
1	Индивидуальная профилактика болезней пародонта.	А) определение факторов риска в возникновении заболеваний пародонта;
Б) составление индивидуального плана профилактики болезней пародонта; 
В) индивидуальная гигиена полости рта.	
2	Приобретенные структуры полости рта.	А) классификация зубных отложений;
Б) использование методов и средств для предотвращения образования зубного налет;
В) значение этих образований в развитии стоматологических заболеваний.	
3	Профессиональная гигиена полости рта.	А) обучение пациента правильному уходу за зубами, рациональному подбору предметов и средств гигиены, удаление студентом зубных отложений, полировка пломб, последующее назначение по показаниям реминерализующих средств;
Б) использование дополнительных предметов гигиены полости рта;
В) алгоритм профессиональной чистки зубов.	
4	Кариесогенная ситуация в полости рта и способы ее выявления.	А) общие и местные факторы риска развития кариеса;
Б) методы оценки резистентности эмали;
В) Структура и свойства эмали после прорезывания зубов. “Зоны риска” на зубах.	
5	Кариесогенная ситуация в полости рта и способы ее выявления.	А) общие и местные факторы риска развития кариеса;
Б) оценка резистентности зубов к кариесу по степени активности кариозного процесса;
В) гигиенический индекс в прогнозе кариозного поражения зубов.	
6	Кариесогенная ситуация в полости рта и способы ее выявления.	А) общие и местные факторы риска развития кариеса;
Б) зависимость устойчивости зубов к кариесу от свойств смешанной слюны;
В) методы определения количества, вязкости, pH, буферной емкости слюны, КОСРЭ-тест.	
7	Кариесогенная ситуация в полости рта и способы ее выявления. 	А) общие и местные факторы риска развития кариеса;
Б) кривая Стефана, оценка кариесогенности зубного налета;
В) экспресс-метод выявления кариесогенной ситуации в полости рта по В.А. Румянцеву, В.К. Леонтьеву.	
8	Морфологическая характеристика периодов развития прикуса ребенка.	А) возрастная норма состояния зубочелюстной системы;
Б) методика исследования органов полости рта;
В) определение видов окклюзии.	
9	Функциональная характеристика периодов развития прикуса ребенка.	А) возрастная норма состояния зубочелюстной системы;
Б) методика оценки функций ЗЧС;
В) функциональные пробы.	
10	Вредные привычки у детей, их последствия и способы устранения.	А) классификация по В.П. Окушко, участие в патогенезе;
Б) методика выявления, принципы устранения;
В) использование аппаратов и приспособлений для профилактики 	
11	Миогимнастика как метод профилактики и лечения деформаций зубочелюстной системы ребенка.	А) принципы миотерапии;
Б) методика разработки индивидуальных комплексов упражнений;
В) использование приспособлений для миогимнастики.	
12	Взаимосвязь кариеса и его осложнений с зубочелюстной патологией. 	А) участие в патогенезе ЗЧА;
Б) методика обследования органов и тканей полости рта;
В) принципы восстановительного лечения кариеса и его осложнений.
	
13	Роль питания в развитии зубочелюстной системы и формировании ее деформаций.	А) участие алиментарного фактора и употребления жесткой пищи в патогенезе ЗЧС;
Б) оценка питания методом ведения дневника;
В) коррекция режима питания.	
14	Зачетное занятие, индивидуальный контроль знаний и практических навыков у студентов.