Темы практических занятий 5 курс 10 семестр – терапевтическая стоматология детского возраста.

1	Проявление бактериальной и лекарственной аллергии в полости рта.	А) аллергические стоматиты, вызванные применением лекарственных препаратов;
Б) проявления бактериальной аллергии;
В) диагностика и лечение	
2	Проявление многоформной экссудативной эритемы на слизистой полости рта у детей. Хронический рецидивирующий афтозный стоматит.	А) клиника, диагностика и лечение МЭЭ;
Б) клиника и лечения ХРАС;
В) афты Сеттона.	
3	Поражение слизистой оболочки рта у детей при инфекционных заболеваниях.
	А) клинические проявления поражения полости рта при ветряной оспе, коклюше, кори, скарлатине и др.;
Б) язвенно - некротический стоматит Венсана;
В) диагностика, принципы лечения, тактика стоматолога.	
4	ВИЧ-инфекция. Проявление заболевания в полости рта ребенка.	А) патогенез ВИЧ-инфекции;
Б) общие симптомы и проявление в полости рта, тактика стоматолога;
В) меры предосторожности при работе с пациентами.	
5	Проявления в полости рта при соматических заболеваниях детей, при заболеваниях крови, желудочно-кишечных заболеваниях.	А) изменения в полости рта при заболеваниях ЖКТ, системы крови, кожных заболеваниях и т. д.
Б) клиника, диагностика и лечение системной красной волчанки
В) пузырчатка, пемфигоид.	
6	Хейлиты и хейлозы у детей.	А) этиология, патогенез;
Б) классификация, клиника и диагностика заболеваний губ у детей;
В) основные принципы лечения.	
7	Глосситы у детей.	А) этиология и патогенез заболеваний языка у детей;
Б) клиника и диагностика различных форм глосситов;
В) тактика лечения	
8	Поражение слизистой оболочки полости рта, вызванное туберкулезной и сифилитической инфекцией. Врожденный сифилис.	А) туберкулезная волчанка и милиарно - язвенный туберкулез. Тактика врача.
Б) изменения слизистой оболочки полости рта в различные периоды развития заболевания при сифилисе.
В) врожденный сифилис.	
9	Дифференциальная диагностика различных поражений слизистой  оболочки полости рта у детей.	А) особенности дифференцированного подхода в диагностике заболеваний слизистой полости рта;
Б) значимость дополнительных методов диагностики;
В) преемственность в работе стоматологических и педиатрических служб.	
10	Диспансеризация детей у стоматолога.
	А) понятия “диспансеризации” и “санации”, цели и задачи;
Б) принципы организации диспансеризации детей грудного, дошкольного и школьного возраста;
В) проведение занятий в детском саду, школе.	

Темы практических занятий 5 курс 10 семестр – хирургическая стоматология детского возраста.
1	Амбулаторная операция в полости рта: устранение коротких уздечек языка и верхней губы, мелкого преддверия рта, мелких новообразований слизистой.	А) выбор метода обезболивания;
Б) освоение техники операции;
В) ведение больного после операции.	
2	Врожденные расщелины верхней губы. 	А) рубрикация методов оперативного лечения;
Б) клиника, диагностика, методы лечения.;
В) исходы операций, работа в операционной.	
3	Врожденные расщелины неба, клиника, диагностика, методики хирургического лечения.	А) функциональные нарушения в организме ребенка при врожденных пороках развития губы и неба;
Б) клиническая классификация расщелин губы и неба;
В) наиболее часто встречающиеся клинические формы, исходы операций.	
4	Принципы диспансеризации и реабилитации детей с расщелиной губы и неба. 	А) цели и задачи лечения;
Б) участие различных специалистов в лечении;
В) исходы операций.	
5	Реабилитация детей с послеоперационными дефектами челюстных костей.	А) морфологические и функциональные нарушения;
Б) челюстное протезирование, костная пластика;
В) работа в перевязочном и ортодонтическом кабинете.	
6	Профилактика врожденной патологии и организация медико-генетической консультации. 	А) методы изучения наследственности и расчета риска проявления наследственной патологии;
Б) работа в центре диспансеризации;
В) составление родословной.	
7	Защита истории болезни.		

Темы практических занятий 5 курс 10 семестр – ортодонтия.

1	ОРТОДОНТИЯ.
Морфологическая и функциональная характеристика периодов развития прикуса ребенка.	
А) возрастная норма зубочелюстной системы;
Б) методика клинического исследования;
В) анализ данных рентгенологического исследования и антропометрии моделей челюстей.	
2	Этиопатогенез и профилактика зубочелюстных аномалий.	А) классификация этиологических факторов по Гулькевич – Лазюку и Катцу;
Б) методы предупреждения действия факторов риска развития аномалий;
В) рубрикация профилактических мероприятий по Ф.Я. Хорошилкиной.	
3	Основные принципы диагностики и лечения зубочелюстных аномалий. 
	А) тканевые преобразования при ортодонтическом лечении;
Б) анализ данных биометрических и функциональных методов исследования;
В) формирование комплексного плана лечения.	
4	Детское зубное протезирование.
	А) принципы протезирования в детском возрасте;
Б) клинико-лабораторные этапы изготовления протезов;
В) использование протезов-аппаратов.	
5	Ортодонтическая и ортопедическая помощь при врожденных и приобретенных дефектах челюстно-лицевой области.	А) причины врожденных и приобретенных дефектов челюстно-лицевой области у детей;
Б) методы сложно-челюстного протезирования в детском возрасте;
В) приемы облегчения адаптации детей к протезам.	
6	Современные методы и средства устранения зубочелюстных  аномалий и деформаций	А) принципы формирования ключей окклюзии по Эндрюсу;
Б) основы применения эджуайс-терапии;
В) ортодонтическое лечение как подготовка полости рта пациента к протезированию.	
7	Итоговое занятие. Практический экзамен.