Предметная комиссия на ЕГЭ по биологии

Преподаватель кафедры гистологии Татьяна Перевозникова приняла участие в работе предметной комиссии Саратовской области по биологии при проведении государственной итоговой аттестации по программам основного и среднего общего образования.

Работа предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации регламентируется Министерством просвещения Российской Федерации и Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки, что делает почетным и ответственным участие в ней.

СГМУ в работе предметной комиссии по биологии представила доцент кафедры гистологии Татьяна Перевозникова. Комиссия работает весь июнь, и чтобы принять участие в этой комиссии, от эксперта требуются не только разносторонние знания предмета и знания по процедуре экзамена, но и прохождение специального обучения по программам дополнительного образования. Проверка заданий с развернутым ответом в ЕГЭ по биологии проводится путем сопоставления работы ученика с эталоном ответа. Для этого эксперт использует стандартизированные материалы: тексты заданий, образцы развернутых ответов на каждое задание, критерии и шкалы оценивания выполнения каждого задания. В каждом конкретном случае эксперт должен объективно установить степень полноты и правильности ответа, сравнить с эталоном, выявить биологические ошибки и неточности, оценить наличие пояснений, если это требуется в задании.

Вторая часть ЕГЭ по биологии 2025 года включала 7 заданий с развернутым ответом. Они проверяли умение анализировать, делать выводы и применять знания на практике. Предполагался анализ результатов биологических (в том числе физиологических и молекулярно-биологических) экспериментов, по которым участники экзамена должны были сделать выводы. Выпускники должны были показать умение работать с научными данными и биологическими рисунками, находить на основе имеющихся знаний верные решения на эвристические, контекстные задания. Материалы ЕГЭ включали много заданий по анатомии и гистологии человека, сложные задачи по генетике и цитологии, что позволяло проверить подготовку будущих абитуриентов к обучению в медицинском вузе.