Студенты и преподаватели кафедры педагогики получили благодарность за социально значимые инициативы
Кафедра педагогики, образовательных технологий и профессиональной коммуникации и студенты 2 курса Клинического института детского здоровья получили официальные благодарности от администраций двух образовательных учреждений Саратова.
«Гимназия № 3» Фрунзенского района отметила вклад студентов 1 группы в организацию и проведение для учащихся 8 классов просветительского проекта «О вреде вейпов и кальянов». Администрация «Лицея №3 им. А.С. Пушкина» Октябрьского района выразила признательность студентам 10 группы за реализацию социального проекта «SOS» для учеников 10 классов.
Оба проекта были реализованы в рамках учебной дисциплины «Общественный проект «Обучение служением ценностям жизни и здоровья»» под руководством старшего преподавателя кафедры Оксаны Винокуровой. Их общей целью является популяризация основ здорового образа жизни и формирование ответственного отношения к собственному здоровью у детей и подростков.
В ходе интерактивных встреч будущие педиатры в доступной для разных возрастных групп форме обсуждали со школьниками актуальные риски и вызовы для здоровья. Проект, реализованный в гимназии, занимается профилактикой вредных привычек в подростковой среде и информирование восьмиклассников о последствиях использования вейпов и кальянов. На занятие для десятиклассников в рамках проекта «SOS» участники обучились навыкам оказания первой помощи. Важно, что в ходе реализации проектов студенты смогли выстроить доверительную коммуникацию со школьниками, используя современные интерактивные форматы подачи информации.
Представители организаций-партнеров в своих отзывах подчеркнули высокий уровень подготовки студентов, их умение работать с разными возрастными группами и искреннюю заинтересованность в результате. Успешная реализация значимых социальных заказов подтверждает эффективность федеральной программы «Обучение служением», интегрированной в учебный процесс кафедры педагогики, образовательных технологий и профессиональной коммуникации.
